貧童沒錢吃早餐 雲縣專款補助

（中央社記者江俊亮雲林縣22日電）

雲林縣到底有多少貧童沒錢吃早餐？根據縣府統計，全縣有756人，雖有慈善團體與人士捐助，仍有411人沒錢吃早餐，縣府決定自26日起專款補助，由學校協助購買早餐。

雲林縣貧困學童沒錢吃早餐，最近成為熱門話題，尤其世界和平會日前發布新聞稿指出，雲林縣約有300名貧困學生沒錢吃早餐，使得外界對這群弱勢學生的處境深感憂心。縣府為了瞭解全縣到底有多少貧童沒錢吃早餐，最近透過各校調查，統計沒錢吃早餐的國中生有343人，國小學童有413人，合計756人。

雲林縣政府今天表示，在各界的關注下，有部分學生已獲民間企業、慈善團體及善心人士捐助，解決沒錢吃早餐的窘境，但仍有149名國中生、262名國小學童，合計411人沒錢吃早餐。
雲林縣副縣長施克和今天指出，小朋友每天上學就應該有早餐可吃，因此縣府決定自26日起，動用「雲林縣國民中小學生紓困助學金專戶」補助學校購買早餐供學生食用，絕不讓這些小朋友餓肚子上學。

縣府指出，為了讓所有貧困學童都有營養午餐吃，縣府多年來都編列預算補助各校，以100學年度上學期為例，補助全縣貧困學生營養午餐費，計有國中4778人、國小6569人，合計1萬1347人。

但是，由於貧困學生的早餐沒有補助，縣府為了讓貧困學生安心就學，於民國92年成立「雲林縣國民中小學生紓困助學金專戶」供各界捐款，以救助急難貧困學生。1001222

育兒津貼等措施 明年起實施

(中央社記者謝佳珍台北22日電）行政院副院長陳沖今天表示，為鼓勵民眾安心成家，減輕生養子女負擔，政府已陸續推動各項措施，從明年1月起，更將進一步提供幼兒學前特別扣除額、0至2歲育兒津貼等措施。

內政部上午在行政院會報告「推動友善家庭育兒政策」，報告指出，去年台灣總生育率降至0.895人、嬰兒出生數下滑至16萬6886人；男女初婚年齡上升，男性31.8歲、女性29.2歲。除此之外，離婚率也逐年攀升。

報告說，今後將透過中華民國人口政策綱領及白皮書的政策導引，達到未來10年平均每年出生嬰兒數達18萬人的目標。

陳沖指出，明年台灣將成為亞洲第1個實施幼托整合制度的國家，再加上預計民國103年起，台灣基本教育將由現行9年延長為12年，屆時18歲以下兒童及少年將有完整的照顧及教育體系。

內政部兒童局長張秀鴛表示，明年1月1日起，綜合所得稅納稅義務人5歲以下的子女，每人每年可扣除新台幣2萬5000元；自明年起推動父母未就業家庭育兒津貼實施計畫，補助父母至少一方未就業在家照顧2足歲以下幼兒，綜合所得稅率未達20%家庭每月補助2500元

北昌國小寒冬送暖愛心園遊會好熱鬧

花蓮縣北昌國小連續八年舉辦寒冬送暖活動，將愛心園遊會募款送給當地社福團體，校長孫承偉表示，這項活動由親師生共同參與，在年底聖誕節前夕做公益，送愛心。

十四號上午北昌國小相當熱鬧，雖然戶外下著雨，各班教室前擺滿園遊會攤位，今天大家要卯足全勁，希望衝高業績，把愛心款項捐給慈善團體。

校長孫承偉說，這項寒冬送暖活動已經持續八年，93年開始由當時的校長黃添興發起，往後每年以園遊會及跳蚤市場輪流辦理，學生們參與熱烈。

不只學生們支持公益活動，北昌家長會也認同學校舉辦公益的用心，出錢也出力，四年級的家長說孩子的邀約這次一定要來，愛心活動大家參與。家長會長曾仲民說學生們可以從中學習到付出和分享。

這份愛心捐款經過全校學生投票將捐給黎明及畢世大教養院，下星期三也將邀請受贈單位到校，由學生代表捐出北昌共同的愛心。

都會掃描－書包減重賽 中和國小第一名

中國時報【本報訊】

新北：為使學童骨骼正常發展，培養良好體態，輔導學童建立有效管理書包觀念，教育局辦國小書包減重比賽，特優前三名依序為中和、安和、新埔；優等五名為復興、彭福、瑞濱、明志及後埔等。

小三不懂ABC 強制補救教學

 

中國時報【葉芷妘╱台北報導】

一○三年十二年國教上路，為確保學生的基本學科能力，明年九月起，將從小一至國三落實補救教學，學生如果國、英、數三科未達各年級最低基本標準，就要接受補救教學。未來，如果小三還不會英文廿六個字母聽說讀寫能力，該生就要參加補救教學。

教育部從九十六學年度開始，針對弱勢且學習成就低落的國中小學童進行「攜手計畫」，也就是廣義的課後輔導。

因應十二年國教上路，規畫國中生每年都有三次的補救教學，學期初先進行篩選測驗。今年九月入學的國一生在十一月底已經全面完成診斷評量，明年二至三月、六至七月將繼續追蹤這些參與補救教學學生的學習成效。

國教司補救教學承辦人員許綉敏表示，目前規畫補救教學的對象是「成績後三五％」學生，明年九月開始將改為教育部制訂的基本標準評量指標「補救教學基本學習內容」，以具體指標衡量學生是否須接受補救教學，未來補也鼓勵學校利用在校上課時間將需要補救教學的學生從班級中抽離做補教教學。基本標準評量指標預計明年四月公布。

教育部今年起也委託台師大教育研究與評鑑中心，辦理十八小時的補救教學師資研習，從一○二年起，在職教師接受八小時補救教學研習後才可成為一名合格的補救教學師資；儲備教師、大專生等其他非在職教師，則要有十八小時的研習證明，才能擔任補救教學人員。

英語外交小尖兵 薇閣奪首獎

中國時報【石文南╱台北報導】

由教育、外交部共同主辦「一○○年度全國外交小尖兵─英語種籽隊選拔活動」，共來自全國一四五所學校精銳盡出，總決賽由北市私立薇閣中學奪得全國第一名，私立復興實中和新竹女中分居二、三名，將代表國家至美國紐約及華府親善訪問。

「外交小尖兵」被視為各高中爭取最高榮譽的全國英語競賽之一，從初賽至決賽，歷經團體表演、即席演講及益智問答等比賽項目，考驗各校參賽隊伍英語、臨場應變及團隊合作精神。

薇閣中學校長李光倫表示，薇閣高中外交小尖兵代表黃詠恩、伍庭寬、蘇桂樟及陳泰佑，皆為高一生，從國中部起即為英語資優班的一份子，在中、外籍英文老師的協同教學中，培養卓越的英語能力及和世界接軌的國際觀。

薇閣外交小尖兵除英語能力外，個個多才多藝。陳泰佑多次參加音樂會小提琴演出；黃詠恩是愛樂人、是學校合唱團的成員，獲得全國第一名殊榮；蘇桂樟從小學接觸英文小說；伍庭寬英文程度佳，另可用法、日、俄文溝通交談，他喜歡聲樂表演，同時，他是數學資優班的學生，組織能力超強，關切國際時事。薇閣教務副主任郭芳純表示，這些長才，讓孩子在比賽中發揮優勢。

隊長黃詠恩說，在學校透過英語小組課程，養成閱讀英文小說和資料的習慣，並加強國際事務和時事的閱讀。獲得冠軍的關鍵是自信和團隊默契。

 

北昌國小寒冬送暖愛心園遊會好熱鬧

花蓮縣北昌國小連續八年舉辦寒冬送暖活動，將愛心園遊會募款送給當地社福團體，校長孫承偉表示，這項活動由親師生共同參與，在年底聖誕節前夕做公益，送愛心。

十四號上午北昌國小相當熱鬧，雖然戶外下著雨，各班教室前擺滿園遊會攤位，今天大家要卯足全勁，希望衝高業績，把愛心款項捐給慈善團體。

校長孫承偉說，這項寒冬送暖活動已經持續八年，93年開始由當時的校長黃添興發起，往後每年以園遊會及跳蚤市場輪流辦理，學生們參與熱烈。

不只學生們支持公益活動，北昌家長會也認同學校舉辦公益的用心，出錢也出力，四年級的家長說孩子的邀約這次一定要來，愛心活動大家參與。家長會長曾仲民說學生們可以從中學習到付出和分享。

這份愛心捐款經過全校學生投票將捐給黎明及畢世大教養院，下星期三也將邀請受贈單位到校，由學生代表捐出北昌共同的愛心。

 

小林新生配樂 學童請阿妹成全

中國時報【林宏聰、黃雯犀╱綜合報導】
七名甲仙區國中、小學生合拍紀錄片《小林新生》，紀念不幸罹難的小林國小好朋友，並迎接即將完工的新小林國小；學生想以歌手張惠妹《永遠的畫面》當配樂，因擔心侵害著作權，將寫信給張惠妹，請求讓他們免費使用。

《永遠的畫面》是張惠妹在華納時期的歌曲，得知甲仙國中同學的狀況後，阿妹經紀人陳鎮川說，阿妹很樂意支持。歌曲版權在唱片公司，如果是私人使用的話，應該沒有問題。

旗美重建會接受高市社會局委託，開設青少年影像紀錄課程，有卅名旗山、甲仙國中及國小學生報名參加，藉由五堂數位影像拍攝、處理訓練，希望培訓一批種子隊員，將來可協助社區紀錄在地活動，發揮文化傳承的效果。

其中，七名學員三日前往小林村遺址拍攝紀錄片《小林新生》，隊員林保丞是小林國小畢業生，影片從他家拍起，跟拍他從前走路上學的軌跡，並訪問在五里埔新建新小林國小的工人，傳達「懷念舊小林，迎接新小林」意念。

隊長兼導演彭婉婷八八水災時正就讀甲仙國小，但有不少小林國小好朋友，大多不幸因土石流罹難，現在只剩三人；她說，這部紀錄片內容雖然陽春，卻是她與隊員們對小林村好友的追思，也藉此呼籲大家多關注新生的小林。

「芳草碧連天，永遠的畫面，當我想念閉上雙眼你在我心裡面！」彭婉婷說，這首張惠妹的《永遠的畫面》內容應景，適合當紀錄片配樂，她已查到經紀公司聯絡方式，將寄一封信給張惠妹本人，盼能獲准免費使用這首歌曲。

他們在寫給張惠妹信件中提到：「這首歌對我們來說意義重大，它描述我們目睹小林重建的心聲，也相當符合我們要拍攝的內容，請張惠妹姊姊完成我們小小的心願，讓我們免費用這首歌當紀錄片配樂好嗎？」




旗美重建會秘書長彭先智表示，很肯定小朋友們懂得用畫面記錄已經失去的小林村，這也是一種保存文化精神的方式，且隊員們透過實地觀察、拍攝，也較能體會國土保育的重要，將來會比其他小孩更關心如何保護家園。

新北午餐弊案 檢調再傳4校長

（中央社記者李香君新北市8日電）

新北市營養午餐弊案持續擴大，檢調今天上午進行第5波約談，傳喚新北市4名國小校長說明，預計訊後移送板檢複訊。

新北市中和區積穗國小今年5月間驚傳營養午餐餐桶長蛆事件，板橋地檢署與調查局新北市調查處循線查出部分學校營養午餐標案涉弊，有校長及評選委員涉嫌集體收賄、索回扣舞弊。
檢調10月底大動作展開搜索約談，前4波行動共搜索23所國小、7所國中，並約談25名校長到案，訊後12人遭收押禁見，13人交保候傳，另有2名校長主動投案；弊案爆發至今，共有11名涉收賄校長繳回新台幣965萬元不法所得。

檢調近日持續過濾帳冊及相關事證後，今天上午發動第5波約談行動，傳喚永和區、新莊區、五股區及板橋區4名現任國小校長說明，預計下午將移送板檢複訊。

臺東加碼12年國教宣導 教育部配合

應臺東縣議會的邀請，教育部7號在臺東高商加辦一場12年基本國民教育說明會，中教司司長張明文與國教司司長黃子騰聯袂出席。由於臺東縣議會日前辦理「臺東縣中小學教育論壇」，與會者提出請求，饒慶鈴議長就積極促成。張明文司長說：這是教育部辦理22場說明會後，地方首次提出加碼說明的要求，教育部樂意配合。

教育部中教司長張明文開場就深深一鞠躬，感謝臺東鄉情熱情關心教育，給予教育部在全國22場說明會之後，有額外的『加碼演出』機會。

＊訪問：教育部中教司長張明文

張司長強調，12年國教就是要把後段、弱勢的學生帶上來，教育部所擬定的29個方案中，包含因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接和有教無類等5大核心理念，請大家不要只關注在入學方式上，會中所有意見都將列為記錄，攜回教育部研議。

＊訪問：教育部中教司長張明文說入學方式不是12年國教重點，重點應放在課程教學品質提升上

曾經擔任過臺東縣教育處處長、深諳臺東偏鄉教育現況的國教司長黃子騰，也在會中補充說明12年國教銜接的解決方法。

 Yahoo新聞

12年國教 國高中需攜手前進

臺東縣教育人員及家長的教育關心熱度被點燃！在臺東縣議會主辦的「臺東縣教育論壇及12年基本國民教育政策說明座談會」中，與會人士發言熱烈！臺東國中校長們建言表示，宣導重點應從高中職擴及到國中這端，同時配套措施設計上，也應將國中納入學校資源調配和設計適性課程，讓技職教育宣導往下延伸到國中小。

繼11月中旬舉辦「臺東縣中小學教育論壇」後，主辦的臺東縣議會經過2週的密集聯繫，中教司長張明文和國教司長黃子騰7號下午連袂前來臺東作說明。

意見交流時，瑞源國中校長林明欽，點出國中端宣導較少的缺失，讓家長和學生無所適從。

＊現場音：瑞源國中校長林明欽

初鹿國中卓世宏校長則反映，適性發展配套措施不夠齊備。

＊現場音：初鹿國中卓世宏校長

能在較被動的後山臺東促成百位關心教育的高中職、國中校長、教師代表和家長們齊聚一堂，熱烈參與討論教育，臺東縣議會議長饒慶鈴面露欣慰，也期盼教育部重視城鄉落差，挹注更多資源於臺東校園。

＊訪問：臺東縣議會議長饒慶鈴

12年國教 國高中需攜手前進Yahoo新聞

孩子畫出快樂 描繪部落特色

【記者呂淑姮台北報導】第五屆全國原住民族兒童繪畫創作比賽6日在台北國立台灣藝術教育館南海藝廊舉辦頒獎典禮，來自全國的優勝作品得獎者齊聚領獎，場面熱鬧。
由行政院原民會、中華民國兒童美術教育學會舉辦的繪畫創作比賽，今年創作競賽主題是「歡樂時光」。原民會表示，希望參賽學生能用作品傳達部落或族人的快樂面貌，或表現出自己曾經感受過的喜悅情緒；使學生能在觀察與生活裡發掘原住民族群文化的深度，並樂在參與。
畫筆呈現獨特眼光
在南海藝廊展出的特優畫作中，描繪部落祭典的占絕大多數，在畫廊中欣賞，即可看到各族祭典的特色風貌。除祭典外，還有婚禮場景、達悟族大船下水、傳統工藝傳承畫面。
中華民國兒童美術教育學會理事長吳隆榮說，原住民族學生在創作部落主題相關的畫作時，表現方式和都會區非原住民學生很不相同。
入選作品包括佳作、優選、特優，都是能清楚呈現「歡樂時光」主題，用色活潑繽紛，在不同年齡層上也有不同表現手法。如低年級學生喜歡用誇飾法繪畫、高年級學生能夠用正確比例描繪人物，這是兒童繪畫的心理特徵不同之故。
吳隆榮也說，今年學會在台灣已經辦過3次大型比賽，優勝作品將參加日本舉辦的「第42屆世界兒童畫展」。6日頒獎的是針對原住民族群所進行的比賽， 共有3千多件作品報名，年齡層在幼兒組、國小一到六年級各組、國中一到三年級各組。經評審選出特優獎80名、優選獎240名、佳作獎549名。
孩子重現部落記憶
黃媽媽帶著獲得特優獎的Jacky到現場領獎，她說Jacky小時候也常回到部落參加年祭，對祭典的快樂感覺很有印象。Jacky自己則說，畫出部落男女手牽手跳舞，會讓人感受到阿美族的活潑熱情。Jacky是特教生，喜歡以繪畫方式表達情感，談到創作就很開心。
國中組得獎者之一弘道國中陳薇畫的是編織竹籃中的耆老。她說本想畫織布的婦女，因為有種築夢的感覺。排灣族的陳薇特地身穿外祖母傳下來的禮服，「外 婆給媽媽、媽媽借給我。」陳薇說，曾看過排灣族的傳統婚禮，也知道自己身上的正式族服是婚禮或重大場合才能穿著，希望有天也能舉辦傳統婚禮。
同樣身穿族服的紅葉部落布農族女孩Buni、特優得獎者田怡婷說，自己畫作中融入族群文化意涵，「主角背後在搗小米的奶奶和小米一樣，都是養育族人的代表。」她說自己會聽、說族語，家人也會告訴她布農族的族群文化，「了解傳說和故事才能創作繪畫。」
6日頒獎典禮會場中，領獎學生絕大多數穿著族服，無法穿正統服飾者，也以改良版服裝或者背心代替，是會場中另一個有趣的畫面。主辦單位表示，鼓勵學生以族服出席，展現族群文化之美。
「第五屆全國原住民兒童繪畫創作比賽得獎作品展」自即日起至13日，在國立台灣藝術教育館南海藝廊展出，歡迎有興趣的民眾前往觀賞。

為改善教科書品質共同努力

 

中國時報【李萬吉】

兩周前「台灣教科書出版協會」成立，今天就以協會理事長的角色，來談談如何能提高台灣教科書的品質。

首先鄰國日本有明確的教科書發展周期，就是值得借鏡的地方。日本教科書改版是以四年為周期：第一年編寫、第二年審查、第三年選用、第四年供給發行。這樣子做同時可以讓國家的課程綱要調整也變得有節奏起來，四年可以一小修，八年可以稍大幅度調整，像輪子滾動般向前改良。

依台灣的國情，可以將教科書依改版、審查，評鑑、選用，在四年當中安排出固定的流程，相關各方面都可以事先充分準備，把事情扎實地辦好。而其中選用階段可規畫在四個月左右，讓學校能仔細評選教材，不是僅憑業務的說辭或大送贈品來選書。

在選書過程中增加精英老師的「書評」或「評鑑報告」，是另一項改善教科書品質的重點。在國內教科書是由學校老師全體共同選用，這樣一則老師必須比較不同版本的教科書，並思考哪一種版本最適合他的學生以及他的教學；二則必須和同事互相討論、相互說服或投票表決，以取得選用教材的共識。但是因為是全體教師選用，選書的取向容易受過去教學慣性的影響，反而使教科書中的新內容、新觀念被接受的速度較緩慢。在日本是精英教師（類似國內輔導團）參與選書，比較能擺脫教學慣性，以較快的腳步推動教科書的進步。引進到台灣，我們可以請精英老師撰寫教科書評鑑報告，供普羅老師選書時參考。

改善教科書品質要克服的相關問題還很多，大家可上網站http://jendo.org/20111210/去了解研討會的相關訊息。（作者為康軒文教集團董事長）

讓孩子多樣化閱讀 老師最關鍵！

【台灣醒報記者潘姿羽台北報導】

「有愛閱讀的老師，才有愛閱讀的孩子。」英國讀寫能力協會前主席泰瑞莎˙克瑞明表示。她在天下雜誌所辦的2011國際閱讀教育論壇中指出，教師應從孩子的角度出發，並將閱讀作為教學工具，讓孩子不排斥閱讀，「reading for fun！」。

《天下雜誌》教育基金會一直致力於培養兒童閱讀的興趣，今年已第5度舉辦「國際閱讀教育論壇」，並以「Reading for fun！」作為討論題目，除了專題演講，今天也由新北市市長朱立倫、新任文建會主委曾志朗頒發「閱讀典範教師」給38位教師，獎勵他們持續推動兒童閱讀。

「要讓閱讀成為興趣，必須靠自己的價值來選擇文本。」克瑞明這麼認為，她並表示，青少年大多喜歡看小說、漫畫，這不是壞事，她說：「多樣化的閱讀題材，會讓他們視野更寬廣。」

克瑞明也說，有閱讀習慣的兒童比例越來越低，尤其在重視考試的國家，這種情況更明顯。她表示，閱讀文本有兩種可能，一種是外在因素驅使，如為了考試、父母；另一種則是為了滿足自己，而後者才能培養出閱讀興趣。

她認為，老師是帶領兒童愛上閱讀的關鍵因素，應該主動向學生分享、推薦書籍，並將閱讀當成教育工具。在英國，有老師要求學生回家拍下父母看書的照片，以及把一天所接觸的文本以圖畫的形式表達，而學生反應遠比想像中的熱烈，「當兒童覺得閱讀是好玩的，就不會去排斥它了。」

獲得2011年第一屆「希望閱讀典範學校」的是台南市文昌國小校長張菁峯，他為了讓孩子從小培養閱讀習慣，與老師們一起打造舒適的讀書環境，且要求老師以身作則，設置閱讀專任教師，張菁峯說：「我相信教師的高度到哪裡、學生的高度就到哪裡。」

中學生現在最常看的課外書

中學生現在最常看的課外書，不是漫畫也不是小說，而是「臉書」！

一項針對3715位國內中學生所做的閱讀調查，臺灣超過6成的國、高中生，每天從「臉書」上取得資訊，而且每4個人就有1人，每天上網時間在兩小時以上；行政院文化建設委員會主委曾志朗表示，新科技、新載體已帶來有別以往的閱讀習慣。

天下雜誌教育基金會和親子天下雜誌共同進行「青少年閱讀力」調查，結果發現，6成6的中學生最常在網路上閱讀課外文章，半數以上最常閱讀臉書等社群網站或觀賞網路影片；如果要獲取外界資訊或新聞訊息，臉書和新聞網站也成為僅次於電視的主要媒介。

另外，親子天下雜誌副總編輯陳雅慧分析調查結果，；還通常父母學歷愈高，愈會鼓勵孩子讀課外書籍，其中以母親的影響更是明顯，學校圖書館和公共圖書館的書籍雖然很多，但是有將近4成的受訪學生都是在圖書館自修、準備考試，圖書館變成K書中心。

文建會主委曾志朗表示，從調查中可以看到新科技改變青少年的閱讀方式，影響範圍有正面也有負面，未來可以從相關的研究文獻中，協助學校老師找到最適當的矯正方法。

新北市教育局長林騰蛟認為，協助孩子提升閱讀習慣，父母和老師確實扮演關鍵角色，除了幫忙選擇合適的書籍或過濾網路內容以外，善加運用同儕、班級或親子共讀，都能改善孩子的閱讀興趣。

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長達兩個月的製作終於在11/30正式面世了~感謝所有設計人員的努力, 大家辛苦了!
 感恩@_@

 

發燒好康 ~2012綠野仙蹤冬令營$500元折價卷大放送!

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活動時間: 2011/12/1 – 2011/12/15

公佈得獎：2011/12/20

折價卷兌換截止日期: 2012/12/31

折價卷兌換方式: 得獎人將會於12/20收到折價卷代號的email和facebook簡訊通知, 得獎人將折價卷代號填寫於報名表活動梯次日期的下方, 並於12/31前回傳報名表至(02)2721-0523即可
活動內容: 快來回答小編的問題，就有機會得到2012綠野仙蹤冬令營的$500元折價卷 (名額30名)

指定得獎者: 兩題都答中的前30人為得獎者。

問題: 1. 2012綠野仙蹤冬令營的活動日期和地點
          2. 2012綠野仙蹤冬令營的主題

答案都在HECI CAMP網站喔~ http://www.hecicamp.com/

校園亂象 無照密師＆退休兼課充斥

中國時報【石文南╱台北報導】
台北市立螢橋國中今年擔任國中生資優鑑定主委學校並負責命題，但教育局驚訝發現該校二名教資優班的教師無合格教師證。特教科長楊麗珍表示，資優鑑定命題必須由合格、專業教師擔任，否則不能參與命題，並不排除螢橋資優班退場。
全案也引爆北市國中教師諸多不合法、不合理的師資結構大問題。
楊麗珍表示，螢橋國中主辦今年北市十二所國中資優班鑑定命題，基於命題水準與保密，必須是合格教師才能參與，螢橋資優班師資不改善，不排除螢橋資優班退場。螢中校長莊志明表示，不樂見資優班退場，資優班兼課老師竟用沒有教師證的違法師資，下學期將改善。
此外，北市有十一所公立國中聘用十五位沒有合格證教師，包括建成、螢橋、五常、興雅、濱江、金華、大理、北政、民生、重慶及福安等國中，無證照者以理化、數學科居多。
另，有國中違法聘用六十五歲以上屆齡退休者擔任兼課教師，一所國中某科全部任教老師都是退休教師卻不招聘正式教師，形成北市國中師資亂象。有公立國中教師表示，別讓十二年國教在北市變為「十二年老人國教」。
沒有教師專業證照者充斥國中校園，教師指出，有些無證照教師年輕者仍在進修，應給其機會。但六十幾歲無專業證照，還在國中「混」實在不可思議；不排除有以一招、二招招不到，三招招進這些無教師證的教師鑽漏洞，疑有合法掩護非法的「運作」之嫌。
至於有國中違法聘用六十五歲以上屆齡退休教師來擔任國中兼課教師，竟還沒有上報教育局，目前遭部分師生反彈與議論。北市教育局人事單位指出，六十五歲屆齡退休教師不能回公立學校兼、代任何課程，有的話，屬「違法」。
一位擔任十多年學校人事主任指出，他從未聽聞六十五歲屆齡退休教師後還可回公立任教者，有的話是「大膽」。
建成國中校長朱賡忠表示，二名沒有教師證書的都是理化教師，因原有教師請育嬰假，臨時出缺，不易招到老師。
民生國中校長孫明峰表示，代理理化教師一招、二招都沒人來，這位尚無教師證照的代理教師為交通大學碩士，目前已在師大修教育學分，年紀廿九歲，年輕、教得不錯、能上進，因此聘為代理理化教師。

全腦開發，就是潛能開發

文/王宏哲 職能治療師

全腦開發，就是潛能開發
孩子透過身體來認識世界，不僅是用眼睛看
大腦，一個神祕又美麗的小宇宙，卻主宰著人類多采多姿的生活。
近年來，腦造影技術如雨後春筍般快速發展，愈來愈多的科學研究證實，人類要破解大腦密碼、瞭解大腦與行為之間的關係，絕非天方夜譚；此外，先天基因與後天教養所扮演的影響角色雖然無法明確區分，但是腦科學研究所提供的資訊和貢獻，卻是不容忽視的。

 豐富多元的遊戲及學習，是啟動大腦高效運作的鑰匙。
大 腦對於兒童智力的發展，具有很密切的關係，而智力主要建構在具有注意力、記憶、社交、語言等元素的遊戲行為上，所以要促進孩子的智能發展，幼兒期的遊戲經 驗是很重要的。哥倫比亞大學教授Eric Kandel研究發現，大腦神經元會受到環境的刺激而釋放出更多的神經傳導物質，這些物質幫助製造新的蛋白質以增加突觸的連結，進而改變大腦網路。因此， 對於正在快速發展的大腦來說，豐富多元的遊戲及學習，便是啟動大腦高效運作的鑰匙。
所以，人終其一生都需要學習，只有學習中的大腦才會隨著時間及環境的刺激而不斷重塑，發展成更優秀的個體。至於如何在大腦複雜的結構及發展過程中，找出增加神經元連結的方法，則是所有腦科學家當前致力的目標。
某 些大腦潛能開發上的迷思，如腦神經細胞數量的多寡絕對影響孩子腦力發育，這個說法是有很大的錯誤，因為人類潛能要開發的是神經與神經之間的連結，而不是去 看你腦細胞的數量。基本上，人類大腦中每一個神經細胞和其他神經細胞之間，約有一千個以上的連結。所以，愈多環境刺激的大腦，在學習上的連結也就愈強壯， 促使孩子產生反應快、記憶深、專注長，以及充滿豐富創造思考力的表現。

培養或教育一個孩子必須要從巨觀著眼、微觀著手，提供孩子更多元的學習環境，而不是更多的限制；掌握孩子的大腦黃金時期，結合認知、發展與人格的教養，才能讓大腦即早優勢發展，讓孩子的潛質可以更充分、更高品質地開發與邁進。

化妝舞會大賽

綠野仙蹤冬令營將會舉辦化妝舞會大賽, 前三名會有獎品~
小朋友快來參加喔!

化裝晚會: 化妝比賽以故事角色: 桃樂斯、 獅子、機器人、稻草人 、魔法師、女巫 為主題,  

前三名最具創意的小朋友將會獲得獎品一份。

2012 冬令營開始招生了喔~

科內爾課程分享影片

你有聽過科內爾嗎?
你想多了解科內爾的課程嗎?
那你一定要觀賞這個影片!

HECI CAMP 2012綠野仙蹤冬令營 有教授科內爾課程喔~

善用敏銳的感官——讓想像及心靈動起來

千萬別錯過~快來報名吧!!

兒童領袖教育的重要性

為了孩子未來的身心發展, 與其您花心思為他選擇安親班, 不如給自己一個機會從另一個角度思考這個問題.

如果我們不曾瞭解孩子天生的學習曲線, 只是依照他的生理發展而尋找一般大眾的教育模式與方向, 可能我們到最後不但無法讓孩子天生巨大的潛能發揮出來, 反而讓他變成和其他人一般平庸, 可能就像我們現在一樣.

事實上以安親班的功能而言, 要到達父母親所謂"好"的標準, 是很困難的.因為真正影響孩子表現優質的因素, 其實是在於孩子是否建立成熟正向的人格人品, 以及自動自發的學習動力與熱誠.
而這些不是僅僅安親班就做的到的.

說實在的, 在現在教育體制混亂的時代, 要真正能夠涵養出孩子正向成熟人格, 只有父母親願意下功夫才有可能, 清楚瞭解孩子的大腦發展與特點, 這樣我們才能提供孩子更完整的後天教育, 而非只是以目前的認知為考量. 根據科學家研究人類的大腦發現, 孩子在13歲之前右腦極為發達, 擅長直覺, 感覺, 聲音, 圖像, 能記憶五億本書.

13歲之後, 右腦功能漸弱, 記憶力減退, 但左腦發達, 擅長理論, 分析, 邏輯推理, 文字, 語言等.
猶太民族散居在全世界的總人口不到台灣人的一半, 卻掌有全世界60%以上的財富, 包括比爾蓋茲, 愛因斯坦, 畢卡索, 佛洛依德等人都是猶太民族.科學家研究猶太民族後發現, 他們之所以能培育出這麼多世界的頂尖人才, 關鍵在於13歲以前讓他們大量背讀古文經典, 包括希伯來文等, 在他們記憶力最好的時候就把最難的經典文學儲存在右腦, 這對孩子來說不但輕鬆且有成就感.
等到13歲之後, 孩子便會用左腦依照右腦所儲存的資料理論, 分析, 說話, 行為.
而猶太民族的教育模式, 與數千年前中國孔老夫子所推行的教育方式恰巧不謀而合.

為了幫助孩子在13歲之前建立穩定成熟的人格, 建議身為家長的您趁孩子右腦發展的黃金時期, 及早接觸『兒童領袖教育』, 唯有讓孩子擁有正向成熟的人格, 您為他選擇的教育環境才真正有意義.

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何謂科內爾自然體驗？

2012 綠野仙蹤冬令營開始招生了喔~

2012 綠野仙蹤冬令營開始招生了喔~

寒假期間想離開都市的城囂和桃樂絲一起前往翡翠城探索大自然的腳步嗎? 在五天四夜的科內爾自然體驗冬令營將由專業的老師帶領小朋友進入小小柯內爾世界一同探索大自然的奧秘~一路將由化身為桃樂斯、獅子、機器人、稻草人、魔法師、女巫的老師帶領大家一起前往神秘翡翠城吧!

在前往翡翠城的途中小朋友們將要通過不同的考驗~ 並會借由 "生態偽裝， 野外求生" 扮豬吃老虎的
課程學習到自然環境中生物為求生存所需使用的各種保護策略與方法。加上一連串生動的主題式課程內容加上新奇有趣的探索活動和大地遊戲，讓孩子們透過體驗來學習與成長。

快來參加 HECI CAMP 的 綠野仙蹤- 科內爾自然體驗冬令營吧~
讓我們一起和桃樂絲前往神秘翡翠城的旅程......

活動課程詳情請瀏覽: http://www.hecicamp.com


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重點課程介紹: 

2010 HECI Summer Camp活動照片-第二梯_2